同志社中学校２００２年第９問（問題） パズルにもある問題。昔こういう問題で、赤本の解説が立体の図を描いていて笑えたな～そんな解法が限られた時間で解かないといけない入試でできるはずがないのにね。真上から見た図に最大何個のブロックが積めるかを考…

detail.chiebukuro.yahoo.co.jp いまだにこういう非科学的なことを強制しているんだね。ばかばかしい！！問題文をノートに丸写ししたところで、何の意味もない！！無駄な作業をすることによって、ミスする可能性も高まるだけ。百害あって一利なし！

detail.chiebukuro.yahoo.co.jp 割合の3用法はゴミだね。教育現場では、いまだに第〇用法とか教えている学校もあるようだけどね。結局のところ何倍か考えているだけなのに、3つの公式を覚えて当てはめて解くなどナンセンス!!

算数にチャレンジ第5回 13+31=44を足すと、13と31のL.C.M.403の倍数となる。500未満だから、答えは403-44=359となる。瞬殺！!